杨晓菁
姓名 杨晓菁
职称 助理教授
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研究专长 古典文学、文心雕龙、国语文教学及研究、华语文教学研究
年度 论文名称
2023 杨晓菁, 〈承绍与开来:论《文心雕龙.宗经》建构刘勰文学体系之进路〉(THCI 核心期刊), 《台北教育大学语文集刊》, 第43期, pp. 33-71, Jun. 2023
2023 杨晓菁, 〈纸本教材与数码教材共构华语教学的实践与考察——以Line 聊天机器人为对象〉, 《华文世界》, 第131期, pp. 185-199, Jun. 2023
2022 杨晓菁, 〈考察「妈祖遶境」从「信仰」面向「观光」-以大甲镇澜宫、北港朝天宫、新港奉天宫为对象〉, 《宗教哲学》, 第100期, pp. 89-130, Jun. 2022
2021 杨晓菁,黄琇苓, 〈结合AI语音评测的聊天机器人于华语语音 教学成效之探究——以《学华语向前走》K1入门册为对象〉(THCI核心期刊), 《国立台北教育大 学语文集刊》, 第39期, Jun. 2021
2021 杨晓菁, 〈张李德和骈文书写意识探究——传统又现代,享自 我容他我,以〈画菊自序〉为范围〉, 《国文天地》第433期, vol. 第37卷, 第1期, pp. 111-116, Jun. 2021
2021 杨晓菁, 〈时间之流里,乘桴于浮世,观人间事与时空相—— 洪繻〈鹿港乘桴记〉〉, 《国文天地》, vol. 第36卷, 第11期, pp. 118-125, Apr. 2021
2021 杨晓菁, 〈「劝」立德之行止,以「和」立言泯仇,期立功于青史 ——清‧郑用锡〈劝和论〉〉, 《国文天地》, vol. 第36卷, 第10期, pp. 117-124, Mar. 2021
2021 杨晓菁, 〈丞相,起风了——新课纲视域下高中国文教学的传承与新变〉, 《文讯》, 第428期, pp. 63-67, 2021
2021 杨晓菁, 〈实用中文写作系列——从文本出走:文本如何走向剧本,谈改编剧〉, 《国文天地》, vol. 37, 第6期, pp. 53-58, 2021
2020 杨晓菁, 〈点铁成金,完美说服的论述之路——李斯〈谏逐客书〉〉, 《国文天地》, vol. 第36卷, 第5期, pp. 119-126, Oct. 2020
2020 杨晓菁, 〈出师一表真名世,千载谁堪伯仲间--诸葛亮〈出师表〉〉, 《国文天地》, vol. 第35卷, 第12期, pp. 120-126, May. 2020
2020 杨晓菁, 〈游走于鬼唱诗与人间语--《聊斋志异.劳山道士》〉, 《国文天地》, vol. 第35卷, 第10期, pp. 121-127, Mar. 2020
2019 杨晓菁, 〈独抒性灵,不拘格套的游记书写—明·袁宏道〈晚游六桥待月记〉〉, 《国文天地》, vol. 第35卷, 第6期, pp. 119-125, Nov. 2019
2019 杨晓菁, 〈史家之绝唱,会无好会乎?—司马迁《史记.项羽本纪》〈鸿门宴〉〉, 《国文天地》, vol. 第35卷, 第5期, pp. 119-133, Oct. 2019
2019 杨晓菁, 〈对照与建构:中英文量词结构形态析论〉(THCI核心期刊), 《台北大学中文学报》, 第26期, pp. 363-391, Sep. 2019
2019 杨晓菁, 〈传而奇之的豪侠节义—唐.杜光庭〈虬髯客传〉〉, 《国文天地》, vol. 第35卷, 第3期, pp. 115-123, Aug. 2019
2019 杨晓菁, 〈理想世界的真实与想像—《礼记.礼运》〈大同与小康〉〉, 《国文天地》, vol. 第34卷, 第12期, pp. 120-126, May. 2019
2019 杨晓菁, 〈志之所趋?时移事往与人情流动—明.归有光〈项脊轩志〉〉, 《国文天地》, vol. 第34卷, 第10期, pp. 108-113, Mar. 2019
2019 杨晓菁, 〈起伏在生命的河流里—宋.苏轼〈赤壁赋〉〉, 《国文天地》, vol. 第34卷, 第8期, pp. 95-101, Jan. 2019
2018 杨晓菁, 〈外交语言之折冲与捭阖—〈烛之武退秦师〉(《左传.鲁僖公三十年》)〉, 《国文天地》, vol. 第34卷, 第7期, pp. 117-123, Dec. 2018
2018 杨晓菁, 〈理想世界的真实与虚幻—晋.陶渊明〈桃花源记〉〉, 《国文天地》, vol. 第34卷, 第6期, pp. 93-99, Nov. 2018
2018 杨晓菁, 〈唐.韩愈〈师说〉解说新视角〉, 《国文天地》, vol. 第34卷, 第5期, pp. 95-101, Oct. 2018
2018 杨晓菁, 〈看标点符号如何打通文本解读的任督二脉〉, 《国文天地》, vol. 第33卷, 第11期, pp. 88-93, Apr. 2018
2017 杨晓菁, 〈数码情境剧场系统于华语文教学运用之探讨—以《学华语向前走》教材为例〉, 《台湾戏曲学院通识教育学报》, 第4期, pp. 17-36, Dec. 2017
2017 杨晓菁, 〈《语用研究与华语教学》书评〉(THCI核心期刊第一级), 《华语文教学研究》, vol. 第14卷, 第3期, pp. 137-142, Sep. 2017
2017 杨晓菁, 〈从刘勰的「立文之道」析论张爱玲小说的表现手法—以〈红玫瑰与白玫瑰〉、〈倾城之恋〉、〈金锁记〉为例〉, 《台湾戏曲学院通识教育学报》, 第3期, pp. 81-101, Jun. 2017
2017 杨晓菁, 〈从时间到空间—看东坡在前后赤壁赋里翻飞〉, 《国文天地》, vol. 第32卷, 第11期, pp. 14-20, Apr. 2017
2016 杨晓菁, 〈分格影像与缩时影像于写作能力之关涉及实证研究〉, 《台湾戏曲学院通识教育学报》, 第2期, pp. 46-53, Dec. 2016
2016 杨晓菁, 〈跨学科课程统整的台湾经验—以台湾政大附中「茶言观色」统整课程的开发与实施为例〉, 《中小学管理》, pp. 44-46, Nov. 2016
2015 杨晓菁, 〈当代流行音乐融入传统戏曲元素探析〉, 《台湾戏曲学院通识教育学报》, 第1期, pp. 46-53, Dec. 2015
2015 杨晓菁, 〈刘若愚「意象与象征」体系运用于现代散文之初探〉, 《有凤初鸣年刊》, 第10期, pp. 509-525, Oct. 2015
2015 杨晓菁, 〈朱光潜〈我们对于一棵古松的三种态度:实用的、科学的、美感的〉教学实录〉, 《国文天地》, vol. 第31卷, 第1期, pp. 12-14, Jun. 2015
2015 杨晓菁, 〈对于一棵古松的不同阐释〉, 《语文学习》, pp. 55-61, May. 2015
2014 杨晓菁, 〈2014年台湾阅读素养评量之量化与质性研究〉, 《沉浸浓郁吐芳华—思维与创作论丛》, 第8辑, pp. 77-112, Jun. 2014
2014 杨晓菁, 〈吕本中《官箴》与现代警察伦理教育之互见〉, 《警察通识丛刊》, 第2期, pp. 152-166, Jun. 2014
2014 杨晓菁, 〈古典文学教学的新视野—以「写作手法」进行阅读教学〉, 《国文天地》, vol. 第30卷, 第1期, pp. 68-76, Jun. 2014
2014 杨晓菁, 〈从国际阅读素养评量之文体类别探究古典散文教学的可能性——以〈赤壁赋〉为例〉, 《中国语文》, vol. 第114卷, 第5期, pp. 31-53, May. 2014
年度 论文名称
2022 杨晓菁, 〈大学国文如何衔接高中国文〉, 大学国文素养导向教学工作坊, 会议论文, May. 14, 2022, 台北市立大学
2022 杨晓菁, 〈中学国文师资培育的发展趋势〉, 传承、通变、挑战:汉学的视域融合──台湾师大百年校庆国际学术研讨会, 会议论文, May. 20-21, 2022, 国立台湾师范大学
2021 杨晓菁, 〈结合科技媒材之华语语音教学策略研究――以Flipgrid为对象〉, 第十届华文教学国际论坛, 会议论文, Dec. 03-04, 2021, 线上会议
2020 杨晓菁, 〈《四六丛话》对《文心雕龙》的传承与创新〉, 经典诠释暨语文教育学术研讨会, 会议论文, Dec. 11, 2020, 国立台北教育大学
2020 杨晓菁, 〈结合AI聊天机器人于华语文词汇语音翻转教学之探究 —以《学华语向前走》第十册第三课「茶文化」为对象〉, 第19届台湾华语文教学年会暨国际学术研讨会, 会议论文, Dec. 25-27, 2020, 国立中央大学
2017 杨晓菁, 〈中文阅读策略的序列性建构之理论与实践〉, 「第一届技专院校通识教育「博雅与融整」学术研讨会」, 会议论文, Oct. 26, 2017
2016 杨晓菁, 〈传统戏曲艺术口述历史数据库建置及扩增实境文创应用〉, 「数码人文数码典藏DADH2016国际研讨会」, 会议论文, Dec. 01-04, 2016, 台湾大学数码人文研究中心
2016 杨晓菁, 〈从《文心雕龙》「宗经篇」管窥刘勰以儒家经典为大纛之文学观〉, 「海南孔子学会纪念孔子诞辰2567年学术交流研讨会」, 会议论文, Sep. 23, 2016, 海南海口
年度 书名
2019 杨晓菁, 《华文阅读教学策略研究》, 台北:万卷楼图书文化公司, May. 2019
2019 杨晓菁, 《阶梯写作——微书写时代的逻辑、思辨与写作力》, 台北:悦知图书文化公司, Apr. 2019
2017 杨晓菁, 《阅读理解与修辞批评》, 〈「解码策略」的穿透与应用—以《文心雕龙》创作论为视域〉, 台北:万卷楼图书公司出版, Jun. 2017
2016 杨晓菁, 《国语文学习新思考》, 〈从PISA文体分类审视中文文体类别之适切性〉, 台北:万卷楼图书公司出版, Sep. 2016
2016 杨晓菁, 《国语文学习新思考》, 〈主题阅读应用于散文教学之试探—以亲情散文为例〉, 台北:万卷楼图书公司出版, Sep. 2016
2014 杨晓菁, 《国语文非选择题怎么写》, 台北:国家教育研究院, Dec. 2014
2013 杨晓菁, 《阅读不偏食》, 台北:五南图书文化, May. 2013
2012 杨晓菁, 《古文今读》, 台北:联经文化出版, Jul. 2012
年度 计画名称 参与人 补助/委讬或合作机构 计画类别 职称/担任之工作
2023 112 学年度教学实践研究计画:从思考到论述——理工学院大一国文书写表达课程之趋新与实践 杨晓菁 教育部 教育部 主持人
2022 111年度教学实践研究计画——专案式导向语言学习循环运用于国文文法口语表达课程之教学实践 杨晓菁 教育部 教育部 主持人
2022 111年度教育部青年职涯发展辅导计画——国立彰化师范大学国文系「因为看得见,期待被看见」 杨晓菁 教育部 教育部 主持人
2021 师资培育之大学办理地方辅导教育——素养导向之阅读与写作教学工作坊 杨晓菁 教育部 教育部 主持人
2017 「106海外民俗文化种子教师回国培训班」 杨晓菁 侨务委员会 侨务委员会 计画主持人
2017 「二○一七年东南亚华裔学习体验营第一梯次泰北地区」 杨晓菁 侨务委员会 侨务委员会 计画主持人
2012 「符合15岁国际评量规范之阅读素养学习与评量云端平台」 杨晓菁 国科会 国科会 博士级专任助理
2011 「台湾学生学习成就评量数据库(简称TASA)高中职组非选择题书写研究」 杨晓菁 国家教育研究院 国家教育研究院 共同主持人