楊曉菁
姓名 楊曉菁
職稱 助理教授
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研究專長 古典文學、文心雕龍、國語文教學及研究、華語文教學研究
年度 論文名稱
2023 楊曉菁, 〈承紹與開來:論《文心雕龍.宗經》建構劉勰文學體系之進路〉(THCI 核心期刊), 《臺北教育大學語文集刊》, 第43期, pp. 33-71, Jun. 2023
2023 楊曉菁, 〈紙本教材與數位教材共構華語教學的實踐與考察——以Line 聊天機器人為對象〉, 《華文世界》, 第131期, pp. 185-199, Jun. 2023
2022 楊曉菁, 〈考察「媽祖遶境」從「信仰」面向「觀光」-以大甲鎮瀾宮、北港朝天宮、新港奉天宮為對象〉, 《宗教哲學》, 第100期, pp. 89-130, Jun. 2022
2021 楊曉菁,黃琇苓, 〈結合AI語音評測的聊天機器人於華語語音 教學成效之探究——以《學華語向前走》K1入門冊為對象〉(THCI核心期刊), 《國立臺北教育大 學語文集刊》, 第39期, Jun. 2021
2021 楊曉菁, 〈張李德和駢文書寫意識探究——傳統又現代,享自 我容他我,以〈畫菊自序〉為範圍〉, 《國文天地》第433期, vol. 第37卷, 第1期, pp. 111-116, Jun. 2021
2021 楊曉菁, 〈時間之流裡,乘桴於浮世,觀人間事與時空相—— 洪繻〈鹿港乘桴記〉〉, 《國文天地》, vol. 第36卷, 第11期, pp. 118-125, Apr. 2021
2021 楊曉菁, 〈「勸」立德之行止,以「和」立言泯仇,期立功於青史 ——清‧鄭用錫〈勸和論〉〉, 《國文天地》, vol. 第36卷, 第10期, pp. 117-124, Mar. 2021
2021 楊曉菁, 〈丞相,起風了——新課綱視域下高中國文教學的傳承與新變〉, 《文訊》, 第428期, pp. 63-67, 2021
2021 楊曉菁, 〈實用中文寫作系列——從文本出走:文本如何走向劇本,談改編劇〉, 《國文天地》, vol. 37, 第6期, pp. 53-58, 2021
2020 楊曉菁, 〈點鐵成金,完美說服的論述之路——李斯〈諫逐客書〉〉, 《國文天地》, vol. 第36卷, 第5期, pp. 119-126, Oct. 2020
2020 楊曉菁, 〈出師一表真名世,千載誰堪伯仲間--諸葛亮〈出師表〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第12期, pp. 120-126, May. 2020
2020 楊曉菁, 〈遊走於鬼唱詩與人間語--《聊齋志異.勞山道士》〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第10期, pp. 121-127, Mar. 2020
2019 楊曉菁, 〈獨抒性靈,不拘格套的遊記書寫—明·袁宏道〈晚遊六橋待月記〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第6期, pp. 119-125, Nov. 2019
2019 楊曉菁, 〈史家之絕唱,會無好會乎?—司馬遷《史記.項羽本紀》〈鴻門宴〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第5期, pp. 119-133, Oct. 2019
2019 楊曉菁, 〈對照與建構:中英文量詞結構形態析論〉(THCI核心期刊), 《台北大學中文學報》, 第26期, pp. 363-391, Sep. 2019
2019 楊曉菁, 〈傳而奇之的豪俠節義—唐.杜光庭〈虯髯客傳〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第3期, pp. 115-123, Aug. 2019
2019 楊曉菁, 〈理想世界的真實與想像—《禮記.禮運》〈大同與小康〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第12期, pp. 120-126, May. 2019
2019 楊曉菁, 〈志之所趨?時移事往與人情流動—明.歸有光〈項脊軒志〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第10期, pp. 108-113, Mar. 2019
2019 楊曉菁, 〈起伏在生命的河流裡—宋.蘇軾〈赤壁賦〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第8期, pp. 95-101, Jan. 2019
2018 楊曉菁, 〈外交語言之折衝與捭闔—〈燭之武退秦師〉(《左傳.魯僖公三十年》)〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第7期, pp. 117-123, Dec. 2018
2018 楊曉菁, 〈理想世界的真實與虛幻—晉.陶淵明〈桃花源記〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第6期, pp. 93-99, Nov. 2018
2018 楊曉菁, 〈唐.韓愈〈師說〉解說新視角〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第5期, pp. 95-101, Oct. 2018
2018 楊曉菁, 〈看標點符號如何打通文本解讀的任督二脈〉, 《國文天地》, vol. 第33卷, 第11期, pp. 88-93, Apr. 2018
2017 楊曉菁, 〈數位情境劇場系統於華語文教學運用之探討—以《學華語向前走》教材為例〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第4期, pp. 17-36, Dec. 2017
2017 楊曉菁, 〈《語用研究與華語教學》書評〉(THCI核心期刊第一級), 《華語文教學研究》, vol. 第14卷, 第3期, pp. 137-142, Sep. 2017
2017 楊曉菁, 〈從劉勰的「立文之道」析論張愛玲小說的表現手法—以〈紅玫瑰與白玫瑰〉、〈傾城之戀〉、〈金鎖記〉為例〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第3期, pp. 81-101, Jun. 2017
2017 楊曉菁, 〈從時間到空間—看東坡在前後赤壁賦裡翻飛〉, 《國文天地》, vol. 第32卷, 第11期, pp. 14-20, Apr. 2017
2016 楊曉菁, 〈分格影像與縮時影像於寫作能力之關涉及實證研究〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第2期, pp. 46-53, Dec. 2016
2016 楊曉菁, 〈跨學科課程統整的臺灣經驗—以臺灣政大附中「茶言觀色」統整課程的開發與實施為例〉, 《中小學管理》, pp. 44-46, Nov. 2016
2015 楊曉菁, 〈當代流行音樂融入傳統戲曲元素探析〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第1期, pp. 46-53, Dec. 2015
2015 楊曉菁, 〈劉若愚「意象與象徵」體系運用於現代散文之初探〉, 《有鳳初鳴年刊》, 第10期, pp. 509-525, Oct. 2015
2015 楊曉菁, 〈朱光潛〈我們對於一棵古松的三種態度:實用的、科學的、美感的〉教學實錄〉, 《國文天地》, vol. 第31卷, 第1期, pp. 12-14, Jun. 2015
2015 楊曉菁, 〈對於一棵古松的不同闡釋〉, 《語文學習》, pp. 55-61, May. 2015
2014 楊曉菁, 〈2014年台灣閱讀素養評量之量化與質性研究〉, 《沉浸濃郁吐芳華—思維與創作論叢》, 第8輯, pp. 77-112, Jun. 2014
2014 楊曉菁, 〈呂本中《官箴》與現代警察倫理教育之互見〉, 《警察通識叢刊》, 第2期, pp. 152-166, Jun. 2014
2014 楊曉菁, 〈古典文學教學的新視野—以「寫作手法」進行閱讀教學〉, 《國文天地》, vol. 第30卷, 第1期, pp. 68-76, Jun. 2014
2014 楊曉菁, 〈從國際閱讀素養評量之文體類別探究古典散文教學的可能性——以〈赤壁賦〉為例〉, 《中國語文》, vol. 第114卷, 第5期, pp. 31-53, May. 2014
年度 論文名稱
2022 楊曉菁, 〈大學國文如何銜接高中國文〉, 大學國文素養導向教學工作坊, 會議論文, May. 14, 2022, 臺北市立大學
2022 楊曉菁, 〈中學國文師資培育的發展趨勢〉, 傳承、通變、挑戰:漢學的視域融合──臺灣師大百年校慶國際學術研討會, 會議論文, May. 20-21, 2022, 國立臺灣師範大學
2021 楊曉菁, 〈結合科技媒材之華語語音教學策略研究――以Flipgrid為對象〉, 第十屆華文教學國際論壇, 會議論文, Dec. 03-04, 2021, 線上會議
2020 楊曉菁, 〈《四六叢話》對《文心雕龍》的傳承與創新〉, 經典詮釋暨語文教育學術研討會, 會議論文, Dec. 11, 2020, 國立臺北教育大學
2020 楊曉菁, 〈結合AI聊天機器人於華語文詞彙語音翻轉教學之探究 —以《學華語向前走》第十冊第三課「茶文化」為對象〉, 第19屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會, 會議論文, Dec. 25-27, 2020, 國立中央大學
2017 楊曉菁, 〈中文閱讀策略的序列性建構之理論與實踐〉, 「第一屆技專院校通識教育「博雅與融整」學術研討會」, 會議論文, Oct. 26, 2017
2016 楊曉菁, 〈傳統戲曲藝術口述歷史資料庫建置及擴增實境文創應用〉, 「數位人文數位典藏DADH2016國際研討會」, 會議論文, Dec. 01-04, 2016, 臺灣大學數位人文研究中心
2016 楊曉菁, 〈從《文心雕龍》「宗經篇」管窺劉勰以儒家經典為大纛之文學觀〉, 「海南孔子學會紀念孔子誕辰2567年學術交流研討會」, 會議論文, Sep. 23, 2016, 海南海口
年度 書名
2019 楊曉菁, 《華文閱讀教學策略研究》, 臺北:萬卷樓圖書文化公司, May. 2019
2019 楊曉菁, 《階梯寫作——微書寫時代的邏輯、思辨與寫作力》, 臺北:悅知圖書文化公司, Apr. 2019
2017 楊曉菁, 《閱讀理解與修辭批評》, 〈「解碼策略」的穿透與應用—以《文心雕龍》創作論為視域〉, 臺北:萬卷樓圖書公司出版, Jun. 2017
2016 楊曉菁, 《國語文學習新思考》, 〈從PISA文體分類審視中文文體類別之適切性〉, 臺北:萬卷樓圖書公司出版, Sep. 2016
2016 楊曉菁, 《國語文學習新思考》, 〈主題閱讀應用於散文教學之試探—以親情散文為例〉, 臺北:萬卷樓圖書公司出版, Sep. 2016
2014 楊曉菁, 《國語文非選擇題怎麼寫》, 臺北:國家教育研究院, Dec. 2014
2013 楊曉菁, 《閱讀不偏食》, 臺北:五南圖書文化, May. 2013
2012 楊曉菁, 《古文今讀》, 臺北:聯經文化出版, Jul. 2012
年度 計畫名稱 參與人 補助/委託或合作機構 計畫類別 職稱/擔任之工作
2023 112 學年度教學實踐研究計畫:從思考到論述——理工學院大一國文書寫表達課程之趨新與實踐 楊曉菁 教育部 教育部 主持人
2022 111年度教學實踐研究計畫——專案式導向語言學習循環運用於國文文法口語表達課程之教學實踐 楊曉菁 教育部 教育部 主持人
2022 111年度教育部青年職涯發展輔導計畫——國立彰化師範大學國文系「因為看得見,期待被看見」 楊曉菁 教育部 教育部 主持人
2021 師資培育之大學辦理地方輔導教育——素養導向之閲讀與寫作教學工作坊 楊曉菁 教育部 教育部 主持人
2017 「106海外民俗文化種子教師回國培訓班」 楊曉菁 僑務委員會 僑務委員會 計畫主持人
2017 「二○一七年東南亞華裔學習體驗營第一梯次泰北地區」 楊曉菁 僑務委員會 僑務委員會 計畫主持人
2012 「符合15歲國際評量規範之閱讀素養學習與評量雲端平台」 楊曉菁 國科會 國科會 博士級專任助理
2011 「臺灣學生學習成就評量資料庫(簡稱TASA)高中職組非選擇題書寫研究」 楊曉菁 國家教育研究院 國家教育研究院 共同主持人