| 2020 | 〈民間藝人陸瑞英的調查研究理論思考〉 | 丘慧瑩 | 2010-11~2010-11 | 中國國家社會科學基金（07BZW066） |
| 2020 | 「說法現身」：「起腳色」寶卷敘事模式研究 | 丘慧瑩 | 2020-08~2021-07 | 國科會 |
| 2020 | 文化冷戰下的文藝電影與跨媒介改編──以一九六〇年代文化場域為主 | | 2020-08~2021-07 | 國科會 |
| 2020 | 109學年度精進師資素質及特色發展計畫──彰師纍實務實精進成就志業的師培計畫子計畫2-2「生命書寫與多元文化素養培力」 | 蘇慧霜 | 2020-08~2021-07 | 教育部 |
| 2020 | 精進師資素質及特色發展計畫：子計畫2-2 生命書寫與多元文化素養培力 | 盧世達 | 2020-08~2021-07 | 教育部 |
| 2020 | 109年度計畫教育部生命教育校園特色計畫-覺察練習曲-自我探索 | 楊菁 | Aug-20~Jul-21 | 教育部 |
| 2020 | 「趨同」還是「立異」？安大簡《詩經》與《毛詩》對讀研究 | 蘇建洲 | Aug-20~Jul-21 | 國科會 |
| 2019 | 「擬寶卷」的敘事模式研究 | 丘慧瑩 | 2019-08~2020-07 | 國科會 |
| 2019 | 詩史、詩情、詩心 --唐代《奉和送金城公主適西蕃應制詩》研究 | 洪逸瑄（學生） 蘇慧霜（指導教授 | 2019-07~2020-02 | 國科會 |
| 2019 | 精進師資素質及特色發展計畫-生命書寫與多元文化素養培力 | 盧世達 | 2019-08~2021-07 | 教育部 |
| 2019 | 《清華大學藏戰國竹簡（捌）》疑難字詞研究 | 蘇建洲 | Aug-19~Jul-20 | 國科會 |
| 2018 | 107年度獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫-戶外教育（中區區域教學資源中心） | 丘慧瑩 | 2018-08~2018-09 | 教育部 |
